Sequência Lúdica Incluir Brincando

Titulo-Incluir brincando

Tema-Brincar Incluir- Respeito e valorização das diferenças

Objetivo ou atividade trabalhada-estimular que todos(a) se divirtam juntos, independentemente das características e limitações de cada um, garantindo seus direitos perante as leis.

Participantes- vinte crianças e adolescentes com a participação de cinco pais e educadores.

Espaço- Dentro do espaço da Brinquedoteca.

Tempo- duas horas

  Habilidades- interação, memorização, respeito e arte em moldar.

Material necessário- Objetos brinquedos, gravuras, jornais, revistas, bombons, massa de modelar, crachás, tnt, caixa, cds e micro-syster.

Parceiros- Secretaria de Educação, pais e familiares.

Seqüência- Introdução, Sensibilização da importância do projeto de inclusão e seu objetivo frente à sociedade na qual estamos inseridos com teatro de bonecos de luva.

Sorriso milionário- Os participantes em circulo, entrega-se uma folha de jornal ou revista, onde deverão dividi-la em tres pedaços, formando tres bolinhas. Ao som da música rindo atoa, todos deverão circular, ao parar a música encontrar uma pessoa, ficar de frente uma pra outra, olhar no olho, quem sorrir primeiro deverá entregar uma bolinha ao colega.

Brincando de perceber sentir e fazer arte- Os participantes sentados em circulo e depois será vendados os olhos dos mesmos e lhe entrega um objeto(brinquedo) onde o participante ao sentir o brinquedo imaginar como será, que cor, textura...Depois serão recolhidos os objetos(brinquedos) e já de olhos desvendados cada um irá transmitir o que sentiu, como imagina o objeto (brinquedo) através da arte com massa de modelar e apresentar para o grupo comparando-o com o objeto (brinquedo)real.

Fui ao zoológico- Os participantes organizados em circulo, um educador andando na parte interna da roda diz: “fui ao zoológico e vi uma girafa!” ou um outro animal...Em seguida, aponta para uma das crianças que, junto com os colegas da direita e esquerda precisa “criar” o animal escolhido para formar o animal a criança apontada e as outras (da direita e da esquerda) irão representá-lo. Quem se atrapalhar na hora de criar e errar, entra na roda e passa ser o orientador. No decorrer da dinâmica serão “cantados” vários animais depois todos irão avaliar a brincadeira falar das dificuldades e satisfação alegria de vivenciar a brincadeira.

Animais na floresta- Em circulo, cada participante recebe um crachá contendo um animal. O animador introduz a brincadeira conversando com os participantes sobre os animais dos crachás ( se elas conhecem, se tem alguns que se repete, quais suas características...) após conta-se uma pequena história quem envolva os animais e toda vez que “cantar” um nome (gato por ex:), todos os gatos saem e vai para cadeira da direita(estando essa vazia ou não), ganha quem conseguir chegar na sua cadeira primeiro.